Detta är en "historisk" webplats som visar CID som det såg ut inför hopslagningen 1 juli 2005 med IPLab till MDI-gruppen. Sedan 2011 ingår MDI tillsammans med Mediagruppen i MID, Media and Interaction Design, inom CSC, skolan för datavetenskap och kommunikation (där f.d. NADA ingår).På MID-gruppens webplats hittar du information om nu pågående verksamhet, till stor del baserad på och fortsättning av CIDs aktiviteter och resultat.Äventyret fortsätter!På den här web-platsen (nedan och via knapparna) hittar du "frusen" information om CIDs verksamhet 1995-2005:
|
Våra forskningsområden Seminarier och evenemang:
I direkt anknytning till Användarnas Dag 2005 arrangerade CID en två-dagars internationell vetenskaplig workshop. Mer information om workshopen och ett översiktligt program finns på: http://cid.nada.kth.se/ao/uitq05/ Ann Lantz, och Bosse Westerlund CID, NADA är med på Hjärnkontoret! Klicka på barn och sedan hjärnkontoret från: http://svt.se Guldlänken 2005 Vem har offentliga Sveriges bästa e-tjänst?Tävlingen Guldlänken utser för sjunde året i rad Sveriges bästa e-tjänster inom offentlig sektor. Guldlänken är öppen för alla organisationer inom stat, kommun och landsting som satsat på Internetlösningar eller andra elektroniska medier för att underlätta för medborgare och företag. CID från sommaren 2005 och framåtEfter 10 års framgångsrik användarorienterad verksamhet med alltmer multidisciplinär kompetens och alltfler intressenter står CID inför en förändring när basfinansieringen från VINNOVA upphör sista juni 2005. CID kommer att leva kvar som samlingsnamn på en forskargrupp inom ämnet MDI, Människa-Datorinteraktion”, på KTH med ett antal projekt inom Användarorienterad Det finns mycket kvar att göra för att utforska, utveckla och sprida användarorienterad IT-design. Äventyret fortsätter! Yngve Sundblad, Professor, Föreståndare för CID, y@kth.se Uppdaterad 2012-05-07
|
Öppet HusGå med i vår mejl-lista CID-Utskick Läs omdömmet från Du kan ta del av hur vi arbetar och hur det är att vara intressent i vårt "Intressentmaterial" (pdf 868kb).
|